处，止也。意思是：停，停。

繁体字是“楚”。小篆是个会意的人物。字形看起来像一个人靠在几个休息。

原意：停。文中单词读作ch，意思是：地点。再读一遍ch，好好相处。园，故树果也。

意思是：种果树的地方。小篆是形声字。From (wi)，意为环绕，表达尺度；袁长得像一件长裙。两个字连在一起，果园又大又长。

简体中文从元音开始。元大有深意，其表演园更大。

本义：种植蔬菜、花卉、水果、树木的地方。课文中的单词遵循原意。桥梁和水梁。

意思是：水上桥梁。繁体字是“桥”。小篆是形声字。

木的意思是意义，原来的桥梁都是木头做的；乔的声音，意思是“高”，意思是桥要过水。原意是：桥。

课文中的单词遵循原意。/s=m-group，generation也。同类的意思。

繁体字是“梆”。小篆是形声字。

来自羊，羊喜欢群居；绅士的声音。本义指羊群牛群，引申为人群和物体。文中汉字的意思是“鸟”。队(降，诛)，从高队也。

意思是从高处坠落。甲骨文是一个会意字。一个人倒立着从山上或门路上垂直落下的样子(“土墩”)。本来的意思是“倒下去”和“沉下去”。

“爵侯”一词用于表示多人的组合，也用于军事文体。文中的文字是量词，指的是行旗、熊旗的五巡，以刑如星，士卒一段时间。意思是：画有熊图案的军旗上有五条横幅，象征着对星星的惩罚。

士卒们把熊旗在军中飘起的那一刻，当成了部队公开集结惩罚的时刻。甲骨文是象形文字。字形就像一个标准。

旗的本义是指绘有熊和老虎的军旗。爵之后，一般指标、旗。文中的文字是概括的。铜，赤金。

意思是淡紫色金属。繁体字是“铜”。小篆是形声字。从金来说，“铜”是一种金属；同时，这也表明“铜”很容易与其他金属结合形成合金。

本义是：金属名，古代称之为赤金。课文中的单词遵循原意。不，(郝)叫也。

意思是：打电话。篆书是个会意的人物。从数字到老虎，他像老虎一样大叫。

原意是指大声喊叫。逃避就是大声哭。读课文中的hao，意思是horn。

念浩又来了，嚎啕。领，项也。意思是：脖子。

繁体字是“领”。小篆是形声字。

从页面(xi)，从顺序，顺序也听起来。“页面”指的是人的头部。“秩序”意味着“统治”和“奴役”。

“Page”和“Order”联合起来说明“头通过脖子支配身体”。原意：脖子。

逃避：衣领。介绍：带头引导。

课文中的单词遵循原意。毛巾，毛巾也。

意思是古代女子出门时，左腰部绑一条毛巾。甲骨文是象形文字。字形像是一块垂下来的布巾。原意是：戴毛巾擦布，相当于毛巾。

文字指的是红领巾，少先队员戴在脖子上的标志。杨，杨牧也。意思是：白杨。繁体字是“阳”。

篆书形声字。从木到叉(yng)音。

“木”是一种树。“阳”是“阳”的开始，意为兴旺，说明杨树容易生长茂盛。简化语音简化。

原意：白杨。课文中的单词遵循原意。又壮又大。

意思是：变强。繁体字是“壮”，小篆字体是形声字。

从学者的角度来看，(pn)的声音也可以表达单词的意思。秀才是引人注目的人，他是一块劈开的木头。合起来，他是指做了很多事的人。原意是：做了很多事的父亲。

文中的文字是指榕树茂密茂盛。桐，荣也。含义：树名，又称“荣”。

小篆I 课文中的单词遵循原意。松木也。意思是：一棵树。小篆是形声字。

来自木头，公众声音。原意是松树。

白和小篆是形声字。来自木头，白色的声音。本义是：木名，柏，又名“柏”。

课文中的单词遵循原意。棉花，小篆是个会意的人物。

从木材来说，棉花是一种用来制造羊群的植物或灌木；丝绸是由棉花织成的。原意：棉花。

文中文字为木棉，又名攀枝花、英雄树。杉山楷书形声字。从木头上看，“shn”的音也是有意义的，“e”的意思是“长毛”，表示杉木的叶子细如针，如毛。

原意：枞树。课文中的单词遵循原意。

以上意思读shn。再念sh，杉。

教行也。意思是：通过教育，也就是教养，来改变民俗和人心。甲骨文是会意字，左边是人形，显示君子；权为逆，即逆，逆，逆臣。

教坏人做好人。原意：教养。

文中的文字是“化石”，即古代生物的遗骸、遗物或遗物，埋藏在地下，制成石头等工具。广西，江南木，是最好的药。意思是长江以南长的树。在各种药材中，肉桂的药用效果最好。

小篆是形声字。从木来说，桂是一种树；桂(古)音，也表示意义，古时候桂是小容量单位，说明桂花小。本义是树名，月桂树。

课文中的单词遵循原意。宋，咏也。意思是：赞美。

小篆形声字：从欠，哥哥的声音。从“欠”来说，(张嘴泄愤)表现与嘴有关。原意：唱歌。文中单词的意思是：歌曲。

写写存储。意思是：放置东西。繁体字是“写”。楷书是形声字。

从海角，于恒的表现；(x)声音。原意：位移和放置。

按照老人的书法，简化为“写”。文中的单词意思是：写作。

丛，居也。繁体字是“从”。

小篆是个会意的人物。把声音从树上带走。“zhu”意为“丛生的草”。

简体字是形声字。从一，像地面；从声音上也表达了义，从人到人，有聚义。原意：聚会。课文中的单词是指长在一起的植物。

深，小篆字体是形声字，会意字。左边部分是“水”，表达意思，说明这个词的本义和水有关。右边的“符”是一个音标，读“符”，也表达意思。小篆就像拿着火把进洞探索它的深度。

原意：水深。文中的意思是：从外到内的距离大。6.甲骨文是象形文字。

字形像一个粗糙的，本义是，是“鲁”的最初文本(最早的文字)。“陆”与古音“刘”相近，故假定为数字“刘”；根据阴阳理论，六是阴数，所以又指《易》中的阴爻。

课文中字的意思是数目字。熊，兽似豕,山居冬蛰。意思是熊像猪，生活在山上，蛰伏。甲骨文为象形字。

字形像一头熊。厥后演变为“能”，最后变为“熊”。

本义:动物名。课文中词语“熊猫”，就是大熊猫，体色为黑白两色，它有着圆圆的面颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有尖锐的爪子。很是可爱，是中国国宝。

猫，小篆体为形声字，从豸（zhì），苗声。豸，像食肉兽，说明猫也是一种肉食动物；苗，表现声音，苗另有小的意思。二字团结，猫是一种小型食肉动物。

课文中的词语是：熊猫。九，阳之变也。意思是：最大的阳数。

甲骨文为象形字。像人手臂弯节之形，是“肘”的本字。表现伸脱手掏摸、探究，力图确定内部情况。

早在甲骨文中“九”就已经被假借作数词，九是数之大者，所以又引申为多数。课文中的字就是数字的意思。朋，甲骨文是象形字。字形像两串贝壳。

本义为古代钱币单元。相传五贝为一朋，或说五贝为一系，两系为一朋。

厥后引申为朋侪。同门、同师为朋；同志为友。

朋侪来了，脖子上挂两串贝壳请客用饭去。课文中的字从引申义。友，同志为友。

意思是志向相同为友。甲骨文为会意字。字体是两只右手靠在一起的形状，就像旧友重逢，二人都伸出右手，牢牢相握，表现朋侪的意思。

本义：朋侪。课文中的字从本义。季，少称也。

意思是兄弟姐妹排行最后的（伯仲叔季）。甲骨文为会意字。字形上“禾”，下“子”，表现幼小的禾苗。

引申为季节，一年分为春夏秋冬四季。课文中的字从引申义。

吹，嘘也。吐气的意思。小篆体为会意字。从口，从欠。

“欠”是出气的意思。本义：合拢嘴唇用力呼气。课文中字的意思是：风骚动、起风。

肥,多肉也。意思是人长得胖。小篆字体为会意字。

左边为肉月旁，表现与人体有关；右边为“巴”，巴是一种大蛇，说明身体肥胖的人都有较大的体型。课文字中意思是；肥壮、茂盛。农，繁体字为“農”。

甲骨文为会意字。字形下辰上林。

从辰，指的除草工具；从林，指田間草木。以田间除草表现耕作之意。课文中字的意思是农业生产。

事,职也。意思是官职。甲骨文为会意字。

字形像手持上端有杈的捕猎器具，表现从事狩猎。本义是从事狩猎。

泛指事情。课文中的字从泛指。忙，小篆体为形声字。

从心，形容心中急促紧张而言行匆迫的样子。亡，表音，兼表义，亡有“失”的意思，心中忙乱则神智难定，以致如有所失而缺乏主张。本义：迫切、慌忙。课文中字的意思是；事情多，没空闲。

归,女嫁也。意思是：女子出嫁。繁体字为“歸”。

小篆体为会意字。从止,有住所的意思，出嫁后有了自己的家；从帚（妇）；左上读duī ，表声。

本义:女子出嫁。出嫁后要回家省亲，引申为返回。

课文中的字从引申义。戴，分物得增益曰戴。意思是：分配财物获得增益叫“戴”。

从異，甲骨文字形像人高举双手将工具罩在头上，是戴的初文；（zāi）声。本义：加在头上或用头顶着。课文中字的意思是月光披在身上。

辛，甲骨文为象形字。字形是一把平头刀的样子，上部是刀头，下部是一个长刀把，可用手握。

双方有叉，可切割，尖端锐利可刺，是用来在有罪的人和俘虏脸上刺字的刀具。本义就是刑刀。

课文中的词语“辛苦”，意思是身心劳苦。苦，大苦，苓也。意思是：很是苦，苓草。

小篆体为形声字。从艸，表现草本植物；古声，兼表义，古为十口，许多口。

二字团结，表现许多口都尝过的草的味道。本义：苓草。引申为人的感受难受，劳累，艰辛。

课文中的词语是：辛苦。

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